教學課程
方案教學
跨領域學習、探究與統整
跨領域學習、探究與統整
以六大核心素養為發展主軸,落實課綱理念與目標,透過思考與表達、學習區、烘焙、生活美學、記錄學習等活動,讓孩子從做中學交織出知識的脈絡與技能。
學習區活動
主動探索、實驗精神、同儕合作
主動探索、實驗精神、同儕合作
學習區活動是方案萌發重要的起點與延伸,透過自發的互動學習,主動探索,同儕相互討論、師生共同解決問題及自我展示的過程中,走出方案探索的深度,並且落實統整學習的理念。
生活美學
光影探索
光影探索
利用光源的多樣性及效果,進行遊戲及生活美學的體驗,讓孩子能在遊戲中感受光影色彩的變化、勾勒輪廓、認知形狀及鍛練空間思維。
生活美學
烘焙
烘焙
運用烘焙的知識元素基礎(STEAM),豐富五感的體驗同時培養孩子烘焙藝術美學 。
生活美學
餐桌美學
餐桌美學
藉由餐桌布置、餐點擺盤形成多層次的色彩學,學習用餐禮儀及社會互動,讓用餐也能變成歡樂的饗宴。
多元語言文化
拓展視野
拓展視野
藉由不同的文化活動及深度思考的引導,讓孩子從生活中認識社會使用多種語言的情形,透過繪本、音樂、戲劇等多元方式培養孩子語感及認識多元文化的視野。